犀牛科技公司打破只关注硬件环境建设的传统教育观念，从“以应用为核心，支持高端应用型人才培养”的角度出发， 以推动中国教育创新
为使命，以教学模式改革为核心，以教学工具提升为手段，以教学质量升级为价值，以深化校企合作为特色，以提高学生就业为导向，以院
校品牌建设为目标，促进教学理念、工具、方法等不断创新和教学管理技术的升级，依托我司专业的VR人才孵化培训以及在VR
产业项目研发开 发的经验和优势，与高校形成一体化战略合作，将过去单一的硬件实验室建设及课程体系，
提升为集“VR实验室、VR学生社团、VR师资培训、VR专业学共建、VR职业资格认证、VR订单
班、VR众创平台、VR在线教育云平台”为一体的VR教学示范基地的整体解决方案。

VR/AR体验项目与VR/AR专业学科建设紧密相关，VR/AR实验室是VR/AR产业内最新产 品和技术的展示和体验窗口，为学生、老师提供认
知学习和认知实践的平台，这是一 个不可或缺的教学环节，其沉浸性的体验效果可以有效提升学生的专业学习兴趣，学 生在课堂进行基础学
习，通过VR/AR实验室进行了解和实践，实现理论知识的补充和 专业技能的提升，从而完成VR/AR项目研发所需技能。

犀牛科技从“以应用为核心，支持高端应用型人才培养”的角度出发，基
于校方现 有的硬件、软件、专业及人员状况，双方共同研究基于计算机
、软件工程、数字媒体 、动漫相关专业的VR 实践基地建设方案。依托校方
VR 实践基地及犀牛科技VR 研发 经验和优势，联合在校方成立“犀牛VR
实践基地”，并挂牌。

师资培训以阶段性成果为目标，从认知力、技能力开始逐步向专业化及VR综合能力 方向培养，阶段性培训周
期为1年，培养合作高校师资满足专业建设需求。

培养以阶段性管理为目标的思维认知能力，普及VR知识及主流应用软件的基本操作， 让老师了解
、熟悉并能操作VR开发，设计及应用阶段软件，与院校自身的专业建设相结合。

在熟练掌握主流VR开发应用软件操作的基础上，结合自身专业教学任务需求，与企业VR阶 段性
实施标准及项目案例挂钩（如：VR+工业，VR+BIM，VR+医疗，VR+旅游等），经过考 核达
到可以胜任企业真实VR阶段性任务专业项目经理的能力。

以市场化VR实施项目阶段性交付标准为考核培训目标，强化企业师资与院校师资的专业协 同对
接，完整参与项目全流程，各阶段应用从技能到管理思维的转化。进而具备指导学生 在实训项目
中的管理能力。

协助合作高校积极组织相关专业学生成立“VR学生社团”，学生可通过线上+线下学 习方式并接受专业工程师指导，掌握更多VR技术。协助
战略合作高校发起相关的学习、 体验、大赛、认证及考前培训等活动，促进同学们的VR专业学习积极性，从VR学生社 团中通过考核选拔部
分优秀学生组成VR项目中心实习生参与实际项目，并以奖学金形 式给予优秀学生奖励。